Najważniejsze
- •Joanna Wicha zwołała na 29 maja 2026 r. pilne posiedzenie sejmowego zespołu ds. pielęgniarek i położnych w sprawie kontrowersyjnego projektu zmian w kształceniu położnych.
- •Największy spór dotyczy propozycji, by kwalifikacje położnej uzyskiwać po studiach I stopnia na pielęgniarstwie oraz dodatkowych 18 miesiącach i 3000 godzin kształcenia z położnictwa.
- •NIPiP i część środowiska położnych krytykują projekt, wskazując na ryzyko obniżenia standardów kształcenia i osłabienia odrębności zawodu położnej.
- •Ministerstwo Zdrowia odpiera zarzut „likwidacji zawodu” i przekonuje, że nowy model ma zwiększyć elastyczność zawodową oraz odpowiedzieć na problemy demograficzne i rynku pracy.
- •Posiedzenie w Sejmie może stać się pierwszym ważnym forum politycznej dyskusji o projekcie, ale na razie nie wiadomo, czy przełoży się na zmiany w toku legislacyjnym.
Posłanka Lewicy Joanna Wicha zwołała na 29 maja w Sejmie pilne posiedzenie zespołu ds. pielęgniarek i położnych w sprawie projektu Ministerstwa Zdrowia zmieniającego model kształcenia położnych.
Posłanka Lewicy Joanna Wicha zwołała na 29 maja 2026 r. pilne posiedzenie Parlamentarnego Zespołu ds. Pielęgniarek i Położnych w sprawie projektu Ministerstwa Zdrowia, który zmienia model kształcenia położnych. Posiedzenie ma rozpocząć się o godz. 13.00 w Sejmie. Według informacji Rynku Zdrowia odbędzie się ono w sali 04A w budynku U przy ul. Wiejskiej 4/6/8 w Warszawie.
Wicha poinformowała o swojej decyzji 22 maja, wskazując na narastający spór wokół projektu nowej ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej. Projekt skierowano do konsultacji publicznych 15 maja. Z dostępnych materiałów wynika, że posłanka liczy na udział przedstawicieli obu zawodów oraz Ministerstwa Zdrowia, jednak nie ma formalnego potwierdzenia obecności resortu na posiedzeniu.
Najwięcej kontrowersji budzi propozycja dotycząca ścieżki wejścia do zawodu położnej. Zgodnie z projektem kwalifikacje w zakresie położnictwa można byłoby uzyskać po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku pielęgniarstwo, a następnie po co najmniej 18 miesiącach i minimum 3000 godzin kształcenia z położnictwa. Obecnie położne kształcą się na odrębnym kierunku położnictwo w systemie studiów I i II stopnia.
Sprzeciw wobec tych zapisów zgłosiły Naczelna Izba Pielęgniarek i Położnych oraz część organizacji położnych. Krytycy projektu wskazują na ryzyko obniżenia standardów kształcenia i osłabienia odrębności zawodu. NIPiP podkreślała także, że rozwiązania odchodzące od samodzielnego kształcenia na kierunku położnictwo nie były jej propozycją. Branżowe media relacjonowały również krytyczne stanowiska części środowiska zawodowego, które odrzuca określanie położnictwa jako ścieżki uzupełniającej po pielęgniarstwie.
Ministerstwo Zdrowia odrzuca zarzut „likwidacji zawodu” i przedstawia reformę jako model „dwuzawodowości”. Resort argumentuje, że zmiany mają odpowiadać na problemy demograficzne i trudności części położnych ze znalezieniem zatrudnienia. W wypowiedziach cytowanych przez media przedstawiciele ministerstwa przekonywali, że zawód położnej ma zostać utrzymany, a nowy model ma zwiększyć elastyczność zawodową absolwentów.
Spór dotyczy jednego z elementów szerszego projektu nowej ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej. Publiczna debata skupiła się jednak przede wszystkim na zmianie modelu kształcenia położnych, ponieważ to ona najmocniej ingeruje w obecny sposób wejścia do zawodu.
Posiedzenie zespołu parlamentarnego ma być pierwszym forum politycznej dyskusji po wybuchu sporu wokół projektu. Na razie nie wiadomo, czy przełoży się ono na korektę propozycji resortu lub na dalsze decyzje legislacyjne.
Dane medyczne w pracy lekarza- stan obecny i pożądane zmiany
Porównanie: obecny i proponowany model kształcenia położnych
Obecny model
Proponowany model MZ
Effectiveness of evidence-based nursing protocols in managing postpartum hemorrhage after vaginal delivery: a prospective observational quality-improvement evaluation.
Archives of gynecology and obstetrics
Najważniejsze liczby i terminy dotyczące sporu o kształcenie położnych
| Element | Wartość | Kontekst |
|---|---|---|
| Data skierowania projektu do konsultacji | 15 maja 2026 r. | Początek formalnych konsultacji publicznych projektu MZ |
| Data ogłoszenia pilnego posiedzenia | 22 maja 2026 r. | Termin podania informacji przez Joannę Wichę |
| Data posiedzenia sejmowego zespołu | 29 maja 2026 r., godz. 13.00 | Planowane posiedzenie w Sejmie |
| Dodatkowe kształcenie z położnictwa w projekcie | co najmniej 18 miesięcy | Nowa ścieżka po ukończeniu pielęgniarstwa |
| Minimalny wymiar kształcenia z położnictwa | 3000 godzin | Warunek uzyskania kwalifikacji w zakresie położnictwa |
| Obecny model kształcenia | studia I i II stopnia na kierunku położnictwo | Odrębna ścieżka wejścia do zawodu położnej |
Na podstawie treści artykułu i materiałów kontekstowych.
Jak według projektu miałaby wyglądać nowa ścieżka do zawodu położnej
Opracowanie na podstawie projektu opisanego w artykule.
Słownik pojęć
- NIPiP
- Naczelna Izba Pielęgniarek i Położnych, czyli samorząd zawodowy reprezentujący pielęgniarki i położne w Polsce.
- Konsultacje publiczne
- Etap procesu legislacyjnego, w którym zainteresowane środowiska i instytucje mogą zgłaszać uwagi do projektu ustawy.
- Studia I stopnia
- Pierwszy poziom studiów wyższych, zwykle kończący się uzyskaniem tytułu licencjata.
- Położnictwo
- Dziedzina medyczna obejmująca opiekę nad kobietą, ciężarną, rodzącą, położnicą, noworodkiem oraz wybrane obszary zdrowia kobiet.
- Dwuzawodowość
- Określenie używane przez Ministerstwo Zdrowia na model, w którym jedna osoba uzyskuje kwalifikacje zarówno pielęgniarskie, jak i położnicze.
- Projekt ustawy
- Wstępna wersja aktu prawnego, która przed uchwaleniem przechodzi uzgodnienia, konsultacje i dalsze etapy prac legislacyjnych.
