Najważniejsze
- •Barbara Nowacka stwierdziła, że głos Episkopatu nie wpływa na kształt podstawy programowej edukacji zdrowotnej.
- •Spór dotyczy przede wszystkim ujęcia treści o seksualności oraz tego, które elementy przedmiotu będą obowiązkowe, a które nie.
- •MEN wyodrębniło zagadnienia zdrowia seksualnego z podstawy i skierowało projekt do konsultacji społecznych 22 maja.
- •W edukacji zdrowotnej mają pozostać m.in. tematy dojrzewania, profilaktyki, szczepień, ruchu i dbania o zdrowie.
- •Edukacja zdrowotna zastąpiła wychowanie do życia w rodzinie i ma być realizowana w wymiarze jednej godziny tygodniowo w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych.
Barbara Nowacka powiedziała, że głos Episkopatu nie wpływa na podstawę programową edukacji zdrowotnej, której konsultacje ruszyły 22 maja.
Szefowa Ministerstwa Edukacji Narodowej Barbara Nowacka powiedziała 9 czerwca na antenie Radia Zet, że głos Episkopatu nie ma wpływu na kształt podstawy programowej edukacji zdrowotnej. Jej komentarz padł po stanowisku Komisji Wychowania Katolickiego KEP, która skrytykowała sposób ujęcia treści dotyczących seksualności w nowym przedmiocie.
MEN skierowało projekt nowego brzmienia podstawy programowej do konsultacji społecznych 22 maja. Resort wyodrębnił z niej zagadnienia dotyczące zdrowia seksualnego. Nowacka zaznaczyła, że w szkole podstawowej i ponadpodstawowej w edukacji zdrowotnej pozostaną treści związane z dojrzewaniem, profilaktyką, szczepieniami, ruchem i dbaniem o zdrowie, natomiast najbardziej wrażliwe obszary, które mogą budzić obawy części rodziców, znajdą się w części nieobowiązkowej.
W odpowiedzi na projekt Komisja Wychowania Katolickiego KEP oświadczyła 27 maja, że seksualność człowieka powinna być ukazywana „w perspektywie prorodzinnej, a nie wyłącznie jako indywidualny aspekt zdrowia”. Biskupi ocenili też, że wyłączenie edukacji seksualnej z obowiązkowych treści podstawy nie rozwiązuje problemu. Nowacka odpowiedziała, że Kościół ma autonomię w kształtowaniu podstawy programowej religii, więc MEN nie powinno ingerować w ten obszar.
Minister odniosła się także do napięć między resortem a Episkopatem. Powiedziała, że od początku wokół edukacji zdrowotnej pojawia się „potworne zamieszanie i potworna szkoda”, a biskupi najpierw mieli problem z samym pojęciem zdrowia seksualnego, a teraz z jego miejscem w programie. Dodała, że działa to w obie strony i że ona sama nie wtrąca się do religii.
Edukacja zdrowotna zostanie wprowadzona do szkół 1 września 2025 roku jako następca wychowania do życia w rodzinie. W obecnym roku szkolnym jest nieobowiązkowa, a o udziale uczniów decydują rodzice. Zgodnie z projektem rozporządzenia MEN przedmiot ma być realizowany nadal w wymiarze jednej godziny tygodniowo w klasach IV-VIII szkoły podstawowej oraz przez dwa lata w szkołach ponadpodstawowych.
Spór pokazuje, że edukacja zdrowotna pozostaje jednym z najbardziej wrażliwych tematów w polskiej szkole. Decyzje MEN i stanowisko KEP mogą jeszcze wywoływać kolejne napięcia, zwłaszcza jeśli konsultacje społeczne nie przyniosą zbliżenia stanowisk.
Jak przebiega spór o edukację zdrowotną?
Na podstawie tekstu artykułu i przytoczonych stanowisk MEN oraz Komisji Wychowania Katolickiego KEP.
Najważniejsze fakty o edukacji zdrowotnej i sporze MEN–Episkopat
| Element | Informacja z artykułu |
|---|---|
| Data skierowania projektu do konsultacji | 22 maja |
| Stanowisko KEP | 27 maja |
| Wypowiedź Nowackiej w Radiu Zet | 9 czerwca |
| Wprowadzenie edukacji zdrowotnej do szkół | 1 września 2025 |
| Status w obecnym roku szkolnym | nieobowiązkowa |
| Wymiar zajęć | 1 godzina tygodniowo |
| Klasy szkoły podstawowej | IV–VIII |
| Szkoły ponadpodstawowe | przez 2 lata |
| Elementy pozostające w obowiązkowej części | dojrzewanie, profilaktyka, szczepienia, ruch, dbanie o zdrowie |
| Elementy przeniesione do części nieobowiązkowej | najbardziej wrażliwe treści związane ze zdrowiem seksualnym |
Na podstawie treści artykułu oraz przytoczonych wypowiedzi MEN i KEP.
Słownik pojęć
- Podstawa programowa
- Dokument określający cele, treści i wymagania, które mają być realizowane w danym przedmiocie szkolnym.
- Edukacja zdrowotna
- Nowy przedmiot szkolny obejmujący m.in. profilaktykę, dojrzewanie, szczepienia, ruch i dbanie o zdrowie.
- Zdrowie seksualne
- Obszar dotyczący rozwoju seksualnego i świadomego podejścia do seksualności, który w artykule jest przedmiotem sporu.
- Konsultacje społeczne
- Etap zbierania opinii i uwag do projektu zmian przed wprowadzeniem ich w życie.
- KEP
- Konferencja Episkopatu Polski, czyli instytucja reprezentująca biskupów Kościoła katolickiego w Polsce.
- Konkordat
- Umowa regulująca relacje między państwem a Kościołem katolickim, przywołana w kontekście lekcji religii.
